PEP-R-BEDÖMNING
Psycho
Educational Profile-Revised är ett test för att få ett
mått på de färdigheter en person med autism har, förstå
personens beteenden och inlärningsmönster och utifrån
det utveckla ett individuellt utvecklingsprogram.
PEP-R är
ett pedagogiskt test utarbetat vid Division TEACCH i North Carolina,
USA.
PEP-R är ett funktionsbedömningstest som ger värdefull
information om en persons förmåga till inlärning. Genom
testet ges också information om var personen har sina starka respektive
svaga sidor. Testresultatet kan användas som utgångspunkt
när man bestämmer vilken träning som är lämplig.
PEP-R kan på så vis vara ett verktyg när man ska planera
en individualiserad specialundervisning.
PEP-R mäter färdigheter inom 7 funktionsområden. Det
finns 3 svarsalternativ: godkänd, på väg och ej godkänd.
Ett på väg-svar kan definieras som ett svar som visar att
personen har någon kunskap om vad uppgiften handlar om men inte
full förståelse för hur han eller hon ska lösa
uppgiften eller att personen saknar de färdigheter som är
nödvändiga för att fullfölja uppgiften på
ett riktigt sätt.
Utvecklingsskalan i PEP består av följande 7 delmoment:
1. Imitation (språklig och motorisk).
2. Perception (syn och hörsel).
3. Finmotorik.
4. Grovmotorik.
5. Öga-hand integration.
6. Icke-verbal kognition (att utföra något på
uppmaning t.ex. sortera, para ihop eller kategorisera).
7. Verbal kognition (hur mycket personen kan uttrycka verbalt
eller med gester).
Tillbaka
|