PEP-R-BEDÖMNING

Psycho Educational Profile-Revised är ett test för att få ett mått på de färdigheter en person med autism har, förstå personens beteenden och inlärningsmönster och utifrån det utveckla ett individuellt utvecklingsprogram.

PEP-R är ett pedagogiskt test utarbetat vid Division TEACCH i North Carolina, USA.
PEP-R är ett funktionsbedömningstest som ger värdefull information om en persons förmåga till inlärning. Genom testet ges också information om var personen har sina starka respektive svaga sidor. Testresultatet kan användas som utgångspunkt när man bestämmer vilken träning som är lämplig. PEP-R kan på så vis vara ett verktyg när man ska planera en individualiserad specialundervisning.

PEP-R mäter färdigheter inom 7 funktionsområden. Det finns 3 svarsalternativ: godkänd, på väg och ej godkänd. Ett på väg-svar kan definieras som ett svar som visar att personen har någon kunskap om vad uppgiften handlar om men inte full förståelse för hur han eller hon ska lösa uppgiften eller att personen saknar de färdigheter som är nödvändiga för att fullfölja uppgiften på ett riktigt sätt.

Utvecklingsskalan i PEP består av följande 7 delmoment:
1. Imitation (språklig och motorisk).
2. Perception (syn och hörsel).
3. Finmotorik.
4. Grovmotorik.
5. Öga-hand integration.
6. Icke-verbal kognition (att utföra något på uppmaning t.ex. sortera, para ihop eller kategorisera).
7. Verbal kognition (hur mycket personen kan uttrycka verbalt eller med gester).

Tillbaka